Máster de Formación Permanente en Agente Profesional 4.0 de Igualdad, Diversidad LGTBI y No Discriminación (Online)

ESCUELA UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DE NO DISCRIMINACIÓN, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN

De la iniciativa de Igualia y de la mano de la Universidad de Burgos y de UGT, nace la Escuela Universitaria Internacional de no Discriminación, Diversidad e Inclusión con el objetivo de convertirse en un referente a nivel nacional e internacional en la formación de profesionales de la Igualdad y la no Discriminación. Una vez más, anticipándose en años al resto de entidades de su sector, se presenta un título propio de Máster de Formación Permanente en Agente Profesional 4.0 de Igualdad, Diversidad LGTBI y No Discriminación, que se propone como una oferta académica novedosa y adaptada a una realidad social y normativa impuesta en los últimos años.

Si bien este Máster de Formación Permanente ha sido adaptado a la casuística que se ha producido en España, tras la incorporación en el Derecho Interno de una nueva legislación dirigida a combatir la discriminación tanto en el ámbito público, como en el privado de empresas y organizaciones, se puede afirmar que se trata de un programa avanzado o 4.0 que puede ser implementado en cualquier estado que desee estructurar una formación de calidad para sus Agentes de Igualdad de cualquier orden. De esta manera, se trata de una oferta formativa profesional y especializada que permite el ejercicio profesional en las áreas de Igualdad de Oportunidades, Igualdad de Trato y no Discriminación, Prevención y actuación ante violencias sexuales y Protección del Colectivo LGTBI en todo tipo empresas y organizaciones.

Se debe destacar, asimismo, que este Máster de Formación Permanente cuenta con la aprobación y soporte de las principales asociaciones profesionales de agentes de igualdad, en como la Asociación Nacional de Agentes de Igualdad (ANAI), y de entidades de referencia en el mercado laboral, tales como la consultora Igualia o la certificadora SGI Standards. 

El diseño programático a medida permitirá entre otras cosas que el alumnado domine las áreas y temáticas de Diagnósticos y Planes de Igualdad, Análisis y Planes o Medidas LGTBI, Diagnósticos y Planes de Igualdad de Trato y no Discriminación, Planes de prevención y actuación contra las Violencias Sexuales, y Dictámenes periciales en materia de acoso laboral, sexual, por razón de sexo o discriminatorio.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS POR TÍTULO

E01 - Incorporar los fundamentos teórico-prácticos de la desigualdad por razón de sexo.

E02 - Adoptar marcos críticos relacionados con la construcción social del sistema sexo/género.

E03 - Incorporar una visión panorámica del desarrollo y aportaciones de los estudios de las mujeres, feministas y de género.

E04 - Dominar la búsqueda, selección y uso de los recursos bibliográficos e información relevante aplicados a una tarea concreta en materia de igualdad entre mujeres y hombres.

E05 - Distinguir y definir conceptos clave como sexo, género, identidad, orientación, etc.

E06 - Conocer y utilizar el lenguaje propio de la disciplina.

E07 – Reconocer la utilidad de los conocimientos teóricos en el estudio de la diversidad, la igualdad y la inclusión, y su aplicación práctica en contextos reales.

E08 - Desarrollar conciencia crítica ante la desigualdad y la violencia por razón de género, identidad u orientación sexual.

E09 - Identificar y analizar de forma crítica los fundamentos de la Teoría Queer.

E10 - Comprender la incidencia de la discriminación por motivos sociales, culturales y personales en el ámbito laboral.

E11 - Diseñar programas y sistemas de gestión dirigidos a la protección de colectivos vulnerables y susceptibles de discriminación en el ámbito laboral.

E12 - Identificar y prevenir la discriminación en el ámbito laboral.

E13 - Analizar y clasificar denuncias laborales por acoso.

E14 - Reconocer los agentes que intervienen en un proceso de investigación por acoso en el ámbito laboral.

E15 - Intervenir e investigar mediante entrevistas y análisis documental posibles casos de acoso en el ámbito laboral.

E16 - Identificar la legislación de aplicación en prevención de riesgos laborales con perspectiva de género

E17 - Identificar las diferencias ergonómicas entre hombres y mujeres.

E18 - Identificar las diferencias culturales y sociales en la división histórica del trabajo que afectan a los riesgos laborales.

E19 - Comprender la incidencia de las desigualdades entre hombres y mujeres en el ámbito laboral.

E20 - Diseñar diagnósticos de igualdad dirigidos a la correcta elaboración de un Plan de Igualdad.

E21 - Identificar y prevenir las desigualdades entre mujeres y hombres en el ámbito laboral.

E22 - Comprender las realidades LGTBI en todas sus dimensiones.

E23 - Reconocer y prevenir la discriminación a las personas LGTBI en el entorno laboral.

E24 - Evaluar, elaborar e implantar Planes LGTBI en organizaciones.

E25 - Identificar y contextualizar el acoso en el ámbito laboral.

E26 - Conocer y comprender los fundamentos teóricos del Método RIS de investigación de casos de acoso en el ámbito laboral.

E27 - Aplicar de forma práctica del Método RIS de investigación de casos de acoso en el ámbito laboral.

E28 - Conocer y comprender la normativa legal de aplicación en materia de igualdad y no discriminación.

E29 - Aplicar la perspectiva de género al diseño y valoración de puestos de trabajo.

E30 - Usar e interpretar el cálculo de la brecha salarial, así como los resultados de la auditoría retributiva en relación con el Diagnóstico de Igualdad de una empresa.

E31 - Identificar y prevenir las diferentes violencias sexuales y de género, así como los mecanismos que las legitiman y perpetúan.

E32 - Aprender a afrontar e intervenir en situaciones complejas de violencia o abuso sexual.

E33 - Conocer los conceptos fundamentales relacionados con la violencia contra las mujeres, a través del análisis de los distintos escenarios en los que se ejerce, perpetúa y normaliza.

E34 - Analizar el marco normativo en materia de violencia de violencia contra las mujeres, así como los protocolos y mecanismos de actuación existentes para garantizar la seguridad, la atención y los derechos de las mujeres víctimas.

E35 - Conocer e incorporar herramientas de detección precoz, derivación y coordinación en diferentes ámbitos (sanitarios, educativos, sociales, etc.), mediante el conocimiento de los indicadores físicos, psicológicos y sociales de violencia contra las mujeres que pueden darse en diferentes contextos.

E36 - Adquirir habilidades profesionales que posibiliten el diseño e implementación de planes de intervención personalizados y adecuados a las necesidades de las víctimas, promotores de su bienestar personal y calidad de vida, desde un enfoque integral e interdisciplinar.

E37 - Construir y reconceptualizar las diferentes construcciones históricas de los diferentes roles atribuidos a mujeres y a hombres en el científico-tecnológico.

E38 - Ser capaz de realizar búsquedas, seleccionar y utilizar los recursos bibliográficos e información relevante en diferentes soportes aplicados a los contenidos sobre igualdad de género y las tecnologías.

E39 - Reconocer y promover modelos de que se desenvuelvan en parámetros de respeto e igualdad, y transmitir nuevos modelos que regulen de forma más justa las relaciones entre mujeres y hombres en el contexto de la era digital.

E40 - Analizar desde un enfoque crítico y multidisciplinar los sesgos existentes en IA.

E41 - Conocer y comprender los principales fundamentos teórico-prácticos de la IA, desde una perspectiva ética y plural.

E42 - Desarrollar y aplicar estrategias integradoras que permitan identificar, evaluar y controlar los sesgos de la IA, así como hacer un uso ético y responsable de la misma.

E43 - Conocer y aplicar buenas prácticas en el uso de la IA.

E44 - Aprender a diseñar y planificar investigaciones, intervenciones y/o proyectos desde la perspectiva de género.

E45 - Conocer y aplicar diseños de investigación (cuantitativa, cualitativa o mixta) para abordar el estudio científico de problemas relacionados con el sistema sexo/género.

E46 - Conocer y aplicar instrumentos y técnicas propios de la investigación con perspectiva de género.

E47 - Manejar herramientas informáticas para la diseño y desarrollo de investigaciones, intervenciones y/o proyectos desde la perspectiva de género.

E48 - Elaborar informes científico-técnicos, intervenciones y proyectos desde la perspectiva de género.

PLAN DE ESTUDIOS

El Máster de Formación Permanente en Agente Profesional 4.0 de Igualdad, Diversidad LGTBI y No Discriminación consta de 60 créditos ECTS organizados en dos semestres y configurando un curso completo.

Descripción del plan de estudios y distribución semestral

Para más información: Máster de Formación Permanente en Agente Profesional 4.0 de Igualdad, Diversidad LGTBI y No Discriminación (Online) | Universidad de Burgos